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北京四创华电新材料技术有限公司

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北京四创华电新材料技术有限公司是国内最早专业生产双金属堆焊耐磨钢板(堆焊耐磨板,堆焊板,复合耐磨板,耐磨复合板和堆焊钢板)企业,复合堆焊耐磨板的硬度、耐磨性能、平整度和卷板变形能力指标等各项指标属于一流。公司具有很强的耐磨复合板的生产和加工加工能力,可以按用户要求加工耐磨衬板、堆焊衬板、耐磨管道、耐磨弯头、耐磨三通、耐磨变径管等,耐磨风机叶轮和叶片、分离器导风叶片(导风板)、耐磨落煤管、耐磨落煤筒、耐磨料斗和导料槽、螺旋送料器、焦罐耐磨衬板、耐磨溜子等耐磨部件和耐磨衬板。
详细企业介绍
??????? 北京四创华电新材料技术有限公司是国内最早专门从事堆焊双金属耐磨复合钢板(堆焊耐磨板,堆焊耐磨钢板,堆焊板,耐磨复合钢板,耐磨复合板)、堆焊药芯焊丝材料研发、生产与销售的企业,于1996开始专业生产双金属复
  • 行业:金属材料
  • 地址:北京市丰台区丰台科学城星火路10号
  • 电话:010-83681452
  • 传真:010-83681459
  • 联系人:王先生
公告
国内最早专业生产碳化铬双金属耐磨钢板,堆焊复合钢板(SWDplate,简称SP) ,双面堆焊耐磨板,堆焊耐磨复合钢板。公司生产的双金属耐磨钢板,耐磨板,堆焊耐磨板,耐磨堆焊钢板的耐磨层合金含量高,耐磨钢板的平整度高和优异的卷板变形能力。双金属耐磨钢板可以方便地加工成耐磨衬板,料斗,落煤筒,落煤管和导风叶片,耐磨倒锥等耐磨部件。四创华电公司已经在芜湖高新产业开发区建厂专业生产双金属耐磨堆焊板和药芯焊丝,并成立芜湖四创新材料技术有限公司。 双金属耐磨板可以加工: 耐磨钢板、堆焊堆焊板、堆焊耐磨钢板、耐磨衬板、复合耐磨钢板、落煤筒、落煤管、落料管、导风叶片、导风板、耐磨料斗、导料槽、溜槽、耐磨衬板、磨煤机筒体衬板和各种耐磨叶片。 硬面堆焊药芯堆焊材料(SWD) 双金属耐磨部件加工 北京公司联系方式: 电话:010-83681452 83681453 13701013251 传真:010-83681459 芜湖公司联系电话:  电话:0553-3028851 3028852 15305538130 传真:0553-3028853 
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小布偶教案老神算411191doc

作者:shonly   发布于 2020-01-13   阅读( )  

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  《小布偶》教案 邹亚萍 \t /Health/meisu/_blank 谈授想法 常识与才智:操作小布偶的本原修造手段和步骤。 原委与手法:在 \t /Health/meisu/_blank 传授中培养门生的刷新意识和开头才气。 心情态度与价钱观:在嬉戏中焕发道话表达和演出才具。 传授重难点 传授要点:小布偶的筑设本事。 教学难点:质量的妥帖使用以及小布偶的形象设计。 传授计谋 用玩偶做游戏是孩子们终点感旨趣的事,拿己方亲手修设的玩偶做嬉戏,更让全班人觉得高慢与愉悦。本课以童子喜欢的玩偶为创造的显露内容,让稚童在纵情地“做”和“玩”的练习灵活中充足领略美术制造的无尽兴味。 我国木偶戏史籍持久,此中布袋木偶小巧玲珑,优伶将食指伸进木偶的头颈,其我们的手指差别伸进木偶的衣袖,乖巧地安排,举行兴趣地表演。本课活动一的研习内容便是源于这种与学生保存关系的古代工艺。把纸片卷一卷,折一折,使之能不紧不松地套在指头上,然后遵循根蒂形体开展联思,利用多种质地,运用手工的基础手段,制造出形状各别的手指偶。 本课的灵巧,兴味性和愉悦性强,路授牵引领悟个中,具有举动良好的特质,适当中年级学生学习的愿望与央求。在课本内容的组编方面,咨询了难易程度的梯次铺排,训练亦可遵照情况做出适合的调节。这课的教学,全班人们要紧采取锻练指挥,让学生成为说堂研习的主体。让弟子“自学”发觉题目、解决题目,左右好本节课的练习内容与仰求。 教学计划: 布头、袜子、纽扣、各色彩线、水彩笔、剪刀、棉花等 传授经过:? 一、导入新课 ? 制造情境,通过看手指偶的“演出”,胀舞高足的意思,把门生带入“玩偶大本营”,使学生自愿地投入绚烂一的进修。 接着拔取自学的方法加入创造玩偶的构思阶段,辅导高足开展联念。教学中指示门生赏识少少玩偶,引发学生练习旨趣,以供弟子做玩偶时参考。 二、搜索察觉?? ?1.请门生上台来拆开玩偶,问:这是若何创制出来的?大家的修饰物奈何构成的?? 2.课件出示成立步伐图,门生用己方手中的原料实验创筑。? 3.反馈自学效果,师:方才在缔造的时期,有什么题目吗?教授将门生不太懂的步骤进行树范。 4.锻练树模引领,指示学生直观的相识创修本事及难点。 5.课件浮现:小布偶的各类装束本领。? 生边看边斟酌:在什么地址举办装束可以使小偶人调动角色?? 所有人最嗜好哪个小偶人,它是若何扮装的?? 6.研讨:你打定若何打扮你们的小偶人??? ?? 称心弟子的需求,采选分组的时局,边看途义边探索,让高足自决磋议做小布偶的基础程序和方法。 ? 门生经历观看体认,教师答疑解惑,使门生更明晰创造着述的手法及难点。 三、欣赏叙述 ? 辅导门生着重看说义的翰墨指挥、图片证明,管制缔造的难点。 举行分组交流自己在生动中剖析到的创造与演出的有趣与感应。 进程阐扬换取认识玩偶最终的创设方法及程序。 通过小组阐明的活泼,让弟子可能自立学习的同时,先进叙话表明能力及管制题目的材干。并让学生余裕相识,小组关作的首要性。 四、考试修造 ?1.高足制造: 请求:在礼貌技术内完成一个畏惧多个小玩偶,器重创筑风雅,把最摩登的质地用上。? 2.高足作业完尔后能够到课堂外面去计算,演出。 ? 进程学生之间的相易阐明,诈欺小组诸位同窗带的原料制订制造盘算,提拔高足小聚集作本事及管制标题的本事。 五、自评互评 ? 用自评的法子介绍自身的玩偶,用整体评价的本事比一比他们做的玩偶有趣又新颖。请高足谈谈对自身高文的定见及设立历程的贯穿。 末了,将缔造的玩偶咸集起来进行一个表演天真,【第二届长三角文博会云南展团-企业系列】汤师傅手工银饰:让更群众全部自由评判与玩赏。 众人成立了这么多兴味艳丽的手指偶,如今小组总共玩玩、叙一谈对于手指偶的故事吧。 门生遵命己方制做的玩偶的形象,创编趣味、明理的故事进行闪现,繁复视觉及审美才华。 ? 欺诳学生互评和自评,督促全班人的交换进修。如此让每个弟子都成为自动参与者,既训练了弟子的谈话表示才力,又前进了你们的审美浏览才干。 六、叙堂总结 ? 本日,同学们的呈现极端不错,众人也都开动了自身的思维。我们即日学得欢欣吗?教员盼望他们们带着此日所学的常识,走出课堂,缔造出更多更美更意义的器材,来复杂和美化全部人的糊口。 ? ?

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